LEBONG — Para guru di SMP Negeri 9 Lebong tidak lagi sekadar menjadi penonton perkembangan teknologi. Melalui pelatihan yang digelar tim dosen Universitas Muhammadiyah Bengkulu (UMB), mereka diajak mempraktikkan langsung penggunaan kecerdasan buatan (AI) untuk meringankan pekerjaan administratif hingga menyusun asesmen.
Program bertajuk "Pelatihan Literasi Digital dan Pemanfaatan AI sebagai Asisten Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru SMP" ini menempatkan AI sebagai alat bantu, bukan pengganti peran guru di kelas. Ketua tim pengabdian, Romadhona Kusuma Yudha dari Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, didampingi anggota Rahmat Jumri (Pendidikan Matematika) dan Ummi Kalsum (Pendidikan Ekonomi).
Bukan Soal Perangkat, tapi Cara Memaksimalkan Teknologi
Persoalan yang dihadapi guru di sekolah tersebut bukanlah keterbatasan fasilitas. Mayoritas tenaga pendidik telah memiliki laptop dan telepon pintar, dan akses internet di sekolah pun sudah tersedia. Tantangan utamanya justru terletak pada bagaimana teknologi yang ada bisa dimanfaatkan secara maksimal untuk mendukung proses belajar mengajar.
Karena itu, materi pelatihan tidak berhenti pada pengenalan teori. Para peserta dikenalkan dengan etika penggunaan teknologi, keamanan data, serta eksplorasi platform pembelajaran digital dan AI secara kontekstual sesuai kebutuhan mata pelajaran masing-masing.
AI Meringankan Kerja Teknis, Guru Fokus pada Peserta Didik
Pesan kunci yang ditekankan dalam pelatihan ini adalah AI tidak dimaksudkan untuk mengambil alih peran pendidik. Sebaliknya, teknologi ini dimanfaatkan untuk meringankan pekerjaan teknis seperti menyusun modul ajar, mengembangkan bahan ajar digital, membuat soal, hingga menyusun rubrik penilaian.
Dengan beban administratif yang berkurang, guru diharapkan memiliki lebih banyak ruang untuk fokus pada hal yang esensial: memahami karakter peserta didik dan menciptakan pembelajaran yang bermakna. Model pemanfaatannya sederhana, guru tetap menjadi pengambil keputusan utama, sementara AI berperan mempercepat dan memperkaya ide pembelajaran.
Pendampingan Berkelanjutan, Bukan Pelatihan Sekali Jalan
Program ini tidak dirancang berhenti setelah sesi pelatihan usai. Tim UMB akan melanjutkan dengan pendampingan penerapan AI pada rancangan pembelajaran masing-masing guru. Proses ini mencakup validasi media yang dibuat, simulasi mengajar (micro-teaching), hingga evaluasi dampak penggunaan AI terhadap kualitas pembelajaran di kelas.
Kegiatan yang melibatkan mahasiswa sebagai pendamping lapangan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi nyata perguruan tinggi dalam menjawab tantangan pendidikan di era digital. Bagi para guru SMP Negeri 9 Lebong, pelatihan ini menjadi ruang untuk mencoba cara baru dalam menyiapkan pembelajaran yang lebih kreatif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa.
